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Primero decidir qué vas a hacer:... y para quién:Después interpretar:Finalmente organizar el discurso:Para practicar la expresión escrita y consultarAutoevaluaciónEra obligado arrancar con Web 2.0 … Beyond E-text (también conocido como Web 2.0… The machine is us/ing us)(SUBTITULADO EN ESPAÑOL), que ya tiene una inteligente réplica: TMIU/U Response from CoryTheRaven.
También exploramos Mentiras, que sigue siendo la forma más sencilla de aproximarse a las complejidades de la ficción hipertextual, y les mostré el Proyecto Narración No Lineal de una antigua alumna, que recoge muchos de los temas sobre los que trabajaremos.
Hay algunas lecturas y visitas para comenzar, a las que habría que agregar: La narrativa no lineal e interactiva: un curso con Borges, Tarantino, Sterling y videojuegos.
Temas de actualidad 1
| *ÁREAS: | Canciones | Lectura | Libros | Matemáticas | Ortografía | |
| *CIENCIA: | Ciencia | Genética | Homosexualidad | Medicina | |
| *COMUNICACIÓN: | Cine | Informática | Internet | Televisión | |
| *FAMILIA: | Aborto | Divorcio | Eutanasia | Familia | Natalidad | Niños especiales | |
| *JUVENTUD: | Alcohol | Anticonceptivos | Drogas | Juventud | |
| *PROFESORES: | Didáctica | Disciplina | E. Diferenciada | E. Sexual | Experiencias | Profesores | Reformas | Violencia escolar | |
| *RELIGIÓN: | El Papa | Relatos | Religión | |
| *TÉCNICAS DE ESTUDIO: | Fracaso escolar | Motivación | Técnicas de estudio | |
| *VALORES: | Alegría | Capacidades | Sentimientos | Tolerancia | Valores | |
| *PLAN DE FORMACIÓN: | Enero | Febrero | Marzo | Abril | Mayo | Junio | Julio | Agosto | Septiembre | Octubre | Noviembre | Diciembre | |
| *VÍDEOS: | Bioética | Aborto | |
Las principales carencias de los escritos que encontramos en Internet están relacionadas con la estructura narrativa y los aspectos visuales del texto. En este artículo se dan algunas pautas a seguir para escribir en la Red.
Dicen los especialistas que cuando accedemos
a un texto en la Red no leemos, escaneamos. Dicen que fijar nuestra atención
en la pantalla durante periodos largos de tiempo resulta difícil. Por tanto,
nos desplazamos rápido por encima de las palabras absorbiendo lo más sugerente
visualmente e ignorando lo demás. Esto tiene su explicación. Por una parte,
tenemos costumbre de leer en papel y el cambio de formato nos incomoda, nos
tensa. El ordenador es percibido todavía por muchos usuarios como una herramienta
de trabajo y no de esparcimiento (circunstancia que esta cambiando con los jóvenes)
Y por otra, están los propios textos y su estructura. Es justamente aquí donde
quería llegar.
Existen varias formas de organizar nuestras
ideas en un texto, las principales son:
La estructura
clásica la constituyen tres partes: introducción, desarrollo y conclusiones.
Es la forma propia del teatro clásico (presentación, nudo y desenlace) y de
la mayoría de escritos. Se intenta generar una tensión que va creciendo en el
transcurso de la narración para terminar explotando en el último acto. Esta
estructura no es idónea para la Red si tenemos en cuenta que el usuario se muestra
tenso durante la lectura. Añadir más fuerza a la narración puede conseguir que
el lector se impaciente y comience a escanear en busca de respuestas. No se
trata tanto de mantener al usuario enganchado en la página, sino de satisfacerle
asegurando nuevas visitas.
Por otra parte, tenemos la estructura
inductiva. El narrador describe uno o varios casos que demuestran
una teoría o una visión de las cosas. De nuevo nos encontramos con una tensión
narrativa que intenta atar al lector. En consecuencia, este tipo tampoco se
ajusta al medio Internet. Sin embargo en la Red son muchos los artículos, ensayos
y comentarios que responden a este modelo. Esto se debe a que algunos grupos
de comunicación transplantan textos de medios impresos a digitales sin tener
en cuenta posibles incompatibilidades.
Por último está la estructura
deductiva. Se parte de un enunciado fundamental para exponerlo en
el desarrollo del texto. La información esencial se ofrece en el primer párrafo
deshaciendo así toda la tensión narrativa. Este modelo se corresponde con el
periodístico de “pirámide invertida”. La cantidad de información decrece del
primer al último párrafo. La principal ventaja de este modelo es que permite
varias lecturas según el interés del usuario. Una persona muy interesada en
el tema leerá todo el texto mientras otra menos interesada leerá sólo el primer
párrafo. A usuarios diferentes respuestas diferentes, tan grave es no informar
como pasarse.
De las tres estructuras es la última la
más adecuada para Internet. Por tanto, el uso de las otras dos debe ser moderado.
En cualquier caso una estructura cuidada
no asegura el éxito, existen otros aspectos relacionados con lo visual que también
se deben considerar. La norma principal para escribir pensando en lo visual
es que el lector escapa de las aglomeraciones de texto. El redactor debe ofrecer
la información sin retórica, para ello existen algunos buenos hábitos:
Dividir
el texto en varias pantallas. En textos largos se debe evitar un abuso del
scroll.
Por tanto, podremos decir que un site tiene textos adecuados para la Red cuando:
2.- Piensa antes de escribir y piensa diferente
3.- Recoge la información pensando en cómo se verá en el ordenador
4.- Escribe sencillo y corto
5.- Explica las cosas
6.- No escondas de qué va la noticia
7.- No apiles la información
8.- Breve pero bueno
9.- Frases y párrafos cortos
10.- No obligues al lector a averiguar donde llevan los enlaces
11.- No tengas miedo de usar hiperlinks
12.- Arriésgate, pero no te olvides de lo fundamental
(Vía Journalism.org)
